两个方向各是几对几
从数据上验证这是多对多：输出三个数：选课最多的学生选了几门、选课人数最多的课有几人、中间表一共几行（用 / 隔开）。 enroll_flat（一张宽表，什么都塞在里面） student phone
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多对多为什么非要中间表
学生和课是多对多。必须开中间表的理由是【0】。
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一对多怎么落地
一位老师带好几门课。这条关系落到表上是【0】。
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怎么判断一条关系是几对几
要判断"学生"和"课"之间是几对几，办法是【0】。
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自己写：拆完拼回去，一行不能差
这一节的收官：把三张表连回去，和宽表逐行对比，确认信息一点没丢。输出三个数：拼出来几行、宽表几行、内容是否完全一致（用 / 隔开）。 enroll_flat（一张宽表，什么都塞在里面） student
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自己写：把学生信息也搬出去
同样把学生信息搬进一张新表。输出两个数：新表几行、宽表里学生名一共出现几次（用 / 隔开）。 enroll_flat（一张宽表，什么都塞在里面） student phone course tea
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自己写：把课程信息搬进课程表
从宽表里把课程信息去重之后搬进一张新表。输出两个数：新表几行、宽表原有几行（用 / 隔开）。 enroll_flat（一张宽表，什么都塞在里面） student phone course tea
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⚠️ 漏改一行，同一门课有了两个老师
在宽表上改老师，故意漏掉一行。输出两个数：改了几行、现在"数学"这门课有几种老师（用 / 隔开）。 enroll_flat（一张宽表，什么都塞在里面） student phone
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🔴 换一位老师，两边各要改几行
数学课换老师。分别在宽表和拆开后的课程表上改一次。输出两个数：宽表改了几行、课程表改了几行（用 / 隔开）。 enroll_flat（一张宽表，什么都塞在里面） student phone cou
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拆完之后查询会怎样
把宽表拆成三张之后，"列出每个学生和他的课"这个查询【0】。
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