交付：整套 schema 一次验完
这条路线的交付题：把一份 schema 的四项验收一次做完——三张表都有主键、外键指得对、拼得回原样、约束能挡住错误数据。输出四样（用 / 隔开）。 enroll_flat（一张宽表，什么都塞在里面）
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第四步：拼回去验收
把自己建的三张表连回去，和原来那张宽表逐行对比。输出三样：拼出来几行、宽表几行、内容是否一致（用 / 隔开）。 enroll_flat（一张宽表，什么都塞在里面） student phone co
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第三步：让约束替你挡一次错
往建好的表里插三条错误数据：重复的学生名、重复的选课、缺电话的学生。输出三次各违反了哪一条，再输出学生表还剩几行（用 / 隔开）。
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第二步：把数据填进去
往三张表里填入四个学生、三门课、六条选课。输出三张表各几行（用 / 隔开）。
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第一步：建三张表
从零建出学生、课程、选课三张表（带主键、非空、唯一约束，选课表两列合起来当主键）。输出三张表各有几列（用 / 隔开）。
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一份完整 schema 的验收
把三张表的结构核一遍。输出四样：三张表各几行、拼回去和宽表是否一致（用 / 隔开）。 enroll_flat（一张宽表，什么都塞在里面） student phone course teacher
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设计做到什么程度算够
一份小系统的 schema，做到什么程度就该收手？【0】
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一份 schema 交付前该自查什么
把设计好的建表语句交出去之前，最该自查的是【0】。
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自己写：把这笔账算完整
这一节的收官：把反规范化的两面一起量出来。输出四样：现算要过几行、读冗余列要过几行、插一条新选课之后冗余列对不对、重算之后对不对（用 / 隔开）。 enroll_flat（一张宽表，什么都塞在里面）
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自己写：把两种做法的代价摆出来
对比两种做法：每次都连表现算 vs 直接读冗余列。用计数函数数出各自要过多少行。输出两个数（用 / 隔开）。 enroll_flat（一张宽表，什么都塞在里面） student phone cou
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